“读书节”活动***

一、活动目的

“书是人类进步的阶梯”。 在硕果累累的金秋时节，开展一次全级部性的读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的级部文化氛围，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，使初一级部的全体师生在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，使师生真正体验到：我读书，我快乐！

二、活动主题

阅读·进步·和谐

 ———让书香溢满校园，让心灵徜徉书海

三、活动口号

让读书成为习惯，使书香充满校园。

我读书，我成长，我快乐！

诵读文化经典，传承中华文明。

阅读润情操，书香满校园。

享读书之趣，品文明之味。

四、活动时间

月  日— 月  日

五、活动对象

初一级部全体师生

六、活动过程：

第一阶段：准备阶段

1、召开班主任会议，做好两项工作

第一，班内组织发动工作。在班内宣讲此项活动的重要性，充分调动学生读书的主动性和积极性。

第二，做好教室环境布置：在教室后黑板上写——“让书香溢满校园，让心灵徜徉书海”和“我读书，我成长，我快乐！” 等标语。

2、召开语文教师会，组织指导学生开展三项活动

第一，写读书学习笔记，结合发给学生的《多彩生活》来进行。

第二，“好书伴我成长”作文竞赛。给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

第三，“古诗文朗诵”比赛。

第二阶段：活动阶段

1、开辟一个图书角

各班以教室后面的书架作为一个多样性阅读的图书角。建议各班充实书籍并摆放整齐，书籍内容健康且具有经典性、文学性。每个学生把自己喜欢的书在读书节期间带到班级，统一管理，交换借阅。

2、各班组织一次 以“我最喜欢的一本书”为主题的班会

利用主题班会课时间，各班师生一起分享影响自己一生或“我最喜欢的一本书”，营造读书交流的良好氛围。

3、语文老师组织学生写读书学习笔记，结合发给学生的《多彩生活》来进行。

4、组织学生“古诗文朗诵”比赛活动。各班在班内组织初赛，选出一名最优秀的学生代表班级参加级部组织的决赛。评委由级部主任和语文教师担任。评出一二三等奖。

5、组织级部教师、学生才艺展示活动。选拔优秀节目参加学校举办的读书月展示竞赛活动。

 七、组织机构

   本次读书月设立读书月活动级部领导小组。

组  长：级部主任

副组长：各备课组长

成  员：各班主任和语文教师。

【活动要求】

1、各班主任及任课教师要全力做好相关工作，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、各班主任及任课教师可以推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境。

                                     初一级部    2008年10月