周一中午放学，别的家长已经接孩子走了，我看到凯的父亲来接他，这时离放学也有20分钟了，我听凯的父亲问他，你的同学作业能完成，你怎么就写不完呢？星期天你不是写作业了吗？你的作业呢？…….听着父亲很没面子，也很生气的在不停地质问他，凯只是默默无语，低着头什么也不说。本来我看到凯的家长来接他，也想来个告状式的家长汇报，可转念一想，今天的凯一定也受到打击了，于是我换了个方式。我对凯的父亲说：接到凯了，最近，凯的英语学习进步很大，上课很认真听讲，回答问题也很积极，作业也能及时完成，表现不错。我摸这他的头说：凯，你说是不是！继续努力，如果能和其他学科共同进步就更好了，对吧。

其实我很早就有意与凯的家长沟通交流一下，但是他的家长工作时间太紧，抽不出时间来，平时上学、放学是他自己骑自行车，中午就在学校附近买点吃，几次看见他都是自己一个人在啃面包，我要给他买些热的吃，他还很顾面子，不要，说是自己带着，要不就说一会自己去买，说着就跑了。作业也是三天打鱼两天晒网，今天找找他就做，明天不找他就不做。上课能集中精力听半节课就不错了。今天好不容易见到他的父亲来接他，本来是跟凯的父亲想汇报一下凯在学校的表现，想让家长在家多抽些时间陪陪孩子，监督一下孩子在家的学习。可是但我看到凯的表情后，我做了改变，也说了一些违背事实的话。看着这对父子，我内心充满矛盾，不知道这样做是不是欺骗了父亲，能帮凯改好吗？希望应该很渺茫！

时间一天一天的过去了，同时我也发现凯面对我时，就开始微笑，那种微笑，让人看了很舒服，就像孩子对这家长的那种微笑。而且课堂上，他也在变，真的是积极举手去回答问题，尽管答案会有些错误，但是他让我看到了他在学习、听讲、进步。今天上午上完最后一节课，我让孩子站队放学，有几个孩子忙着写作业，因为我在等他们，还有几个商量着一起去买饭，我抬头看到了凯，不知什么时候一块面包已被他吃掉了一半，正会心地朝着我笑，我朝他点了点头，笑了笑，说：你们吃完饭，不要到处乱跑，要注意安全，可以去我办公室休息一会。