有张有弛成就有效课堂

信息化生态课堂是教育的回归自然，并且与现代化的多媒体手段相结合，既传统又彰显时代的特征。它植根于农村中学这片广袤的土地上，开出美丽的奇葩。

信息化生态课堂与教育规律的步调一致，以人为本，以学定教。

不论是预习课还是展示课，无不是教育智慧的再现。让学生在课堂上有尊严的活着，而不是成为被动学习的机器，充分让学生表达，给他们一个自信的机会。而课堂环节中设置的展示交流环节，生生互动、师生互动，正是体现了“教师在课堂上不要与学生争精彩，而是以成就学生的精彩为自己的精彩”这一思想。这种民主、和谐的师生关系是时代的进步，也是对生命的讴歌。

而要上好一节课，在有限的时间内让学生充分的学习、展示自我，需要教师课前的精心设计，变教为学，而“有心的”校长，设计出适合教师、学生的教学模式。有张有弛，形成有效的课堂，这也方为教学艺术。同时教学相长，师生共同提高。又是教学追求的更好的境界。

愿这朵美丽的奇葩能开的更美丽，并且结出硕果。