今天班会课，我们按照计划举行演讲比赛。因为第三节课有点短，我们改在了第二节课。第一节课一下课，我赶紧往教室跑。找到四个评委与英语老师，跟他们说了说评分规则；找到没有参加演讲的两个班长，要求她们互相监督对方班级；又找了两个负责算分的学生，简单说了说怎么算。临班的班主任组织她们学生进我们教室，又组织22个演讲的学生上台抓阄。我忙我的，她忙她的，感觉有点乱，可我已经顾不上了。

全部坐好后，我先强调了两点：一是纪律的问题，两个班长负责监督，每人次说话扣十分；二是要尊重听众，注意演讲的开头与结尾。说完之后，我宣布比赛正式开始。请主持人上台。主持人上来了，我却发现，白板还没有打开，题目还没有呈现出来。我赶紧去找尤盘，找文件。题目在白板上呈现出来时，第一个上台的竟已经讲完了。

因为还忙着照相，我并没有一个一个细细听，我原打算每个人都给照一张，但实际也没做到。总结问题出的比较多的，有以下几点：一是有的学生稿子内容太少，上台不到一分钟就接着下来了；二是有好多说的速度太快，以至于有的地方听众没有听清楚；三是不知是不是因为紧张的缘故，或者是我过分强调了脱稿，有的学生在演讲过程中有明显的而且是较长的停顿；四是大部分学生都不够大胆，不够自然；五是还是有学生忘了说开头

反思我自己的失误，主要有：比赛规则写好了，忘了让主持人念；对算分的学生没有说清楚，导致前几个算得分有点问题；只顾着照相了，没有很好地去关注演讲的学生；主持人没有事先练一练，简单的开场白一点儿都不熟；在整个演讲过程中，主持人的主持太简单，也不够连贯；原以为时间很紧张的，没想到最后都没到下课时间，不知道该干什么了，有点虎头蛇尾。还有一点儿我没想到的是：除了主持人，每个班各有11人参加，二班全都上了，我们班竟然有四个临阵脱逃者。除了一个因感冒向我请假外，其他三个竟是不声不响地退缩了。最后的演讲结果，我们班也远远不如他们班。我倒不是很在意这个结果，只是感觉我们班出色的学生怎么这么少。从一接手这个四年级我就有这种想法，现在更是，我不知道是不是因为这样而使我班的学生更加自卑，因而不敢展示自己。