上周六带毛毛去上了一节亲子课，毛毛的表现非常非常糟糕。

我带他到那里时，时间还挺早，我们就在活动室玩。毛毛在玩那个小汽车时，旁边一个小女孩和她妈妈过来了。小女孩也想玩小汽车，因为毛毛已经玩了一会儿，我就和他商量：毛毛，要不让小姐姐玩一会儿吧。毛毛一边摆手一边说：不不不！正在说着话呢，小女孩径直走了过去。毛毛可能是以为人家要跟他抢，着急地哭了。实际上小女孩是走到最头上看那些教具了，我赶紧给毛毛解释：小姐姐没跟你抢，没跟你抢。可他就是不听，仍然哭。那个小女孩已吓得被她妈妈抱了起来，从我们身边走过时，她妈妈还说了一句：好东西是要大家分享的。我不知道这是对我说呢还是对毛毛说，不管了，毛毛还一个劲地哭呢。我抱着毛毛到水龙头前，叫他洗手，他才慢慢不哭了（毛毛很喜欢在这里洗手）。

可又有问题了，毛毛洗起来不走了。因为正好是在厕所外面，时不时地有人过来洗手，可就一个水龙头，怎么办？洗了近十分钟，毛毛还不打算走，没办法，我就硬把他抱了出来。这一抱，又哭了，而且是直接倒在地上要打滚，嘴里还不停地喊着什么。听了好几遍我才听明白，毛毛不停地说的是“还洗还洗”。我去抱他，他用力挺，用力挣，根本不让我抱，很无奈的，我只好让他趴在地上哭。老师过来哄，也不管用。周围有好多孩子和家长，可只有毛毛一个在哭，我都有些生气了。有家长知道了哭的原因，在旁边劝我：想洗就让他洗吧。没办法，我妥协了，使劲抱起来，对他说：好好好，洗手洗手！可这个时候，毛毛已经不买账了。不让我往里走，还不停地摆手：不洗不洗不洗！后来，我准备抱他下来买奶，正好碰上他老师下课。老师一逗他，他开始笑了。

上课了。老师点名。之前在暑假上课时，毛毛的表现都很不错。老师点名喊“到”，还能去表演节目，他和我一块儿数数，自己从1数到10，还自己唱“小燕子”。可今天，老师点名时他躺在地上不动，不要说表演节目了，连“到”都没喊。更可气的是，一节课，毛毛哭了三四次，而且每次都很任性。

老师拿出彩笔和纸，要求画直线。毛毛画的不像样，我就握着他的手画了一条直线。刚画完，毛毛就生气地一扔笔，哭了起来，看来是不让我去动笔。第二项任务是在画好的小路上粘彩纸。老师要求用胶棒抹在小路上，毛毛不听，把画中的房子、大树全都抹上了胶棒，粘的时候也不好好粘。我就替他粘了一点儿，他又生气地哭了起来。后来忘了是干什么了，反正还哭了一次。

总之，毛毛这次的表现很差很差，到现在为止，是我陪着他去上课表现最差的一次。