15、早期教育
很有些人是反对对孩子的早期教育的，比如有人认为，背诵诗歌属于典型的“死记硬背”，不利于孩子智力的发展，会给孩子造成学习压力。我以为，问题并不在于早期教育本身，而在于实施这种教育的方法。早期教育应是基于普通生活上的教育，如果家长在生活中能够更好地操作，使得在生活中也能科学地体现教育，那么这种教育就能对孩子的长远发展有着至关重要的影响。基于此，就要求家长也必须能掌握一些早期教育知识。

16、进餐谈话要注意

在吃饭的时候跟孩子谈话，要选择孩子能明白的话题，平等的进行。最不好的做法就是在吃饭的时候批评孩子、指摘孩子的缺点，这种做法不仅严重影响孩子的食欲，还极易形成对立情绪，甚至还会让孩子觉得自己一无是处，形成自卑感，处在不自信的状态中。

17、严格教育

应该对孩子进行严格教育，但要严格到什么程度呢？要教育孩子对自己犯的错误负责，但请不要用斥责、打骂的做法。对孩子的严格并不表示家长就要专制，因为这样做，不仅会伤害孩子的自尊心，还有可能让孩子不能正确地认识自己。所以，对孩子教育的严格性要以不能伤害孩子的自尊心为标准！

18、玩游戏也要有目标和方法

幼儿的精力总是旺盛的，家长要利用好这一特点，多跟孩子玩游戏。在游戏时要有目标，不能让孩子的精力白费；和孩子做游戏时要讲究方法，能让他开动脑筋的游戏是最适宜的！

19、不让孩子感到无聊

孩子常常有些无所事事，如果能让他学会利用有限的玩具来玩耍， 那么他就不会感到无聊了！怎么办呢？首先要了解孩子的兴趣，在家里给孩子创设环境，准备各种有意思的玩具！这里所说的“有意思”指的是需要动脑筋的玩具，而不是形式上好玩，实则“傻瓜”式的玩具！

20、勇敢尝试

鼓励和支持孩子多做事、勇敢尝试，只要他没有违反基本的原则，所做的事对自己和他人没什么损害，那就不要制止他！家长要努力让孩子去做那些力所能及的事，不要因为孩子小就帮他做，更多的应该教他做！

21、奖惩

用奖惩的方式来教育孩子，不过是一种暂时有效的方法。有些家长特别喜欢用这种方法来对待孩子，其实是家长不负责任、不愿花费精力的表现！孩子若是掌握了家长的这种奖惩方式，就会想出一些计策来对付，此时如果家长不再对孩子进行奖惩时，他也就不会再守规距了！

22、赏识

孩子一旦养成了骄傲自满的性格，是很难改正过来的。因此，赏识也必须是适当的表扬与鼓励。最怕的是家长在别人面前夸耀自己的孩子，这很可能会毁掉这个孩子某方面的才能。