学生最不满意在课堂上和办公室里用两种声音说话的教师，最不满意用那些连自己也不相信的东西来征服学生的教师，最不满意那种盛气凌人，以教育者自居的教师。

首先自问一下：我是否属于这三个不满意的教师？为什么在课堂和办公室里要用两种声音说话，因为在课堂上要“严”，声音自然要体现这份严肃。有些时候，这不能怪老师，从自己今年教的这两个班来看，我就是不一样对待。在一班上课，必须要足够的严肃，否则课堂上就别想上好课；在二班就不需要这样，和风细雨，自自然然，与学生之间的关系也非常融洽。

为什么要用自己也不相信的东西来征服学生？这首先是教师自己素质的问题，从知识角度来讲，自己也无法解释的现象、原理当然也就无法征服学生，此时若用教师的威严来让学生屈服，显然是不会受到尊重的。不过，现实总是让人无法预料，尤其作为班主任，有些时候却不得不做一些违背事实、违背良心的事情。比如，当检查来临，学校领导总会关照班主任们，要教会学生“撒谎”，以应付检查；再比如，当自己的教育理念与社会现实发生冲突时，根本无法以此来教育学生。

为什么有些教师要盛气凌人，以教育者自居？盛气凌人者，必是内心脆弱者；时刻以教育者自居者，往往最缺乏教育智慧。很多教师的确是需要在提高个人素养上下一番工夫的，否则难以和学生建立一种平等的沟通、平等的探讨关系。

我以为，教师与学生之间的关系比较好的情况是学生对教师有一种崇拜心理，教师利用自己的人格魅力建立起良好的师生关系。但此时的教师最忌因此沾沾自喜，甚至借此炫耀。教师与学生之间的关系最佳情况应该是互相欣赏，这样才能达到教学相长的目的。尤其我们教师，应该相信我们教给学生的和学生教给我们的一样多。儿子三岁，上了幼儿园之后学到了很多东西，我跟他的老师交流时感谢她们，她们说，孩子也教了我们很多，要说谢谢，我们也要谢谢孩子们。我想，这样的老师是让家长们放心的！