在一周的时间里，插进班里的孩子就慢慢的熟悉了。其实，但从作业上，一眼就能认出这些孩子的字迹。他们都有一个共同的特点，那就是字体七歪八扭，笔画不到位。我本来想第一周全用来练字，但练字也不是一朝一夕的功夫，只要能认真书写，也算过得去了。

       课堂纪律更是不用说了，不是那种大声的、挑衅的说话，而是时不时的叽叽喳喳、窃窃窃私语，这样的情形尤其可恶。本来三十个人，有一两个调皮的也就立刻被制止，而多了这十多个，个个如此，课堂看起来像毫无趣味的会场，台上的只管讲，台下的我行我素。我还没有调动孩子学习的积极性，这也是我的错。

       我找到了他们二年级的班主任，才知道这些孩子在一年级的时候，是美术老师教语文，二年级，是数学老师教语文。十一个孩子，七个是外籍生，父母多在本地干苦力活，无暇顾及孩子。

        听到这些，我的心不免有些寒。但是，这也不是孩子的错。每个孩子都是一张白纸。记得一首诗是这样写的：

“ 一个孩子每天向前走去，       

 看见最初的东西，他就变成那东西，

 东西就变成了他的一部分……”

        虽然，作业写得歪歪扭扭，虽然父母没有空帮助，虽然衣服虽然脏，也是自己洗。

        孩子，我们已经成为了一个美丽班级的一份子。让我们从今天起，从第一次一笔一划写作业开始，拥有丁香的颜色，玫瑰的清香，成长的快乐吧。