给孩子原汁原味的语文

       ---名师培训总结

                      边河中心小学   刘学鹏

自己原来是教英语的，今年由于种种原因该行教语文了，刚开始可谓说是一头雾水，自己上小学时老师的教学方法可谓是一点也用不上了。英语教学虽然与语文教学有一些相通之处，但还有许多是我应该向前辈们学习的！

前几天听了吕博士的报告，深切的感受到了我们的汉语言文字的无穷魅力！“字里乾坤大”！自己深深的感受到作为一个语文老师，责任真的非同一般。如果我们掌握了一些文字学方面的知识，我们的课堂教学就会多一些情趣，多一些文化味，就会少犯一些重复的、机械的一些错误，并能取得事半功倍的效果。

培训时，吕老师为我们分析当前汉字教学现状入手，到理解汉字教学的重要性，引用了许多教师的课堂实录，使我们了解了当前小学语文课堂所使用的无效的识字教学方法，这给了我很大震撼。

反思我的教学，在课上自己教给孩子的很多识字方法都是不科学的，甚至是不正确的。尽管自己还认为这些方法不错，孩子接受起来也快；一些汉字，我们语文老师就是因为不善于追根溯源，只知其然，不知所以然，所以学生书写错字、别字严重可见一斑，一篇作文，错字连篇，就是因为不知道本源！我们的汉字是一个一个的系统，每个汉字都有一定的科学依据，识字时我们应把它们放到系统中来，而不是我们的想当然。

这次培训过后，认真反思自己，自己最缺乏的便是深厚的文化积淀和文化底蕴，最缺的是对汉字文化的深入研究。在今后的课堂上加以应用，方可带给学生鲜活的知识内容，让我们的学生喜欢上文字。

培训临结束时，吕老师为我们全体学员留下了：部件规范、五种字库、字理识字资料、独体字规范、第一批异形词整理表、汉字笔顺规律表等等。这些资料我们都可以随时拿来就用，并且一用就灵，真的感谢非常吕老师！

    最后，非常感谢师训处的徐主任！感谢教研室韩老师给我们提供了这么好的学习机会！