《棉鞋里的阳光》识字教学设计

        凤凰镇北金小学   赵佳
（一）
1、要认的生字：
棉  照  晒  被  盖  午  脱  躺  合  眼 睛  摆
⑴　学生自由选择生字，并进行读字、组词、读句子。
⑵　运用自己喜欢的方法独立识字。
⑶　自由找学习伙伴，共同分享识字的乐趣：
　　小组成员互查、互帮、互学。
2、查识字效果（过关测试）：
　第一关，我会读：
　　　　棉花　眼睛　中午　躺下　合上　照亮　盖上　摆好
　第二关，我会连：
　　　　合　　睡　　收　　脱　

　　　　棉衣　棉被　眼睛　午觉
　（二）指导书写
１、出示生字，读一读。
２、看一看、分一分、想想怎样学比较好？（渗透分类识字的方法）
３、逐字练习，落到实处：
　　　⑴　指导第一组“妈、奶”：
　　　学生试写感悟、交流体会。

　　　　　教师指点：
　　　　　女字旁中的“提”，书写时不能超过“撇”。
　　　　　“乃”字的第一笔是“横折折钩”。
　　　　⑵　指导第二组“放、收”：
　　　　　学生观察，说说相同的地方。
　　　　　教师指导反文旁的写法。
　　　　　⑶　指导第三组“午、合”：
　　　　　学生独立描红书写，说说自己的发现。
　　　　　根据学生的练习情况组织欣赏。