对美术教学的几点认识

从事小学美术教学工作已经有两年了，但是,教学期间的困惑和迷茫却有增无减。分析其原因，大致有五点：一是接触小学美术教学的时间较短，经验几乎没有；二是外出学习的机会少，平均一学期一次也不到，很难接触到在这方面做的比较优秀的教师及其先进的教学方式和方法；三是自己本身缺少学习的动力；四是平时上课比较多，工作压力大，很难抽出多余的时间进行细致、全面的探究；五是学校没缺少除了课本以外的教学资料和教学工具，所有这些，导致了我的课堂效率低，内容苍白，孩子们在创作时也显得很无奈。

我讲了一节二年级的公开课，虽然我已经很尽力了，但课堂效果仍然没有多大改观。9月15号是星期六，在雪宫小学，区教育局组织了美术教师集体学习。在听过了两位优秀教师的示范课后，就我自身而言，感觉真的是“收获颇丰”。

首先，我认识到美术课跟其他科目一样，在孩子们成长过程中有着非常重要的作用，美术教育是素质教育的一个重要方面，是培养学生创新能力的重要途径，美术教育思想的核心是人的个性张扬、完善和主体性发展的最终结果之一，谁都不能小瞧它的作用。其次，我认识到在小学美术的授课过程中，不管是一、二年级还是三、四、五年级，都不能忽视美术专业知识这一内容，虽然说对着低年级孩子讲授美术专业知识还不适合，因为以他们目前的认知水平，根本接受不了，但是一些基本的美术知识还必须要孩子们接触到，所以美术老师就需要变换形式将知识传授给孩子们，比如构图、颜色搭配、表现技法和形式等知识，而且还需要做到不厌其烦的转换各种形式向孩子们表达清楚。最后一点就是作为一名美术教师，要经常的学习新知识，多创造机会给自己充电，比如，坚持个人创作，寻找机会多听听美术知名专家的报告，抽时间进行外出写生等，以便提高自己的业务水平，也才会有更多更新的知识传授给学生。