何为智力？

　　俄国教育家乌申斯基说：“智力不是别的，而是一个组织的很好的知识体系。”我觉着：智力是一种综合的认识能力，它主要包括：观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力。其中思维力是智力的核心元素，这五种能力相互联系，相互制约，相互促进。

　　何为知识与智力的关系？

　　一是传授知识与发展智力具有统一性。

　　“修己”就是修心养性，淡泊名利，不论遇到什么事情都要让自己的情绪稳定下来，泰然处之。“安人”就是让自己的行为影响他人，让对方的情绪平静下来，安乐守之，还有一层意思是，如果自己情绪良好，他人也会得以安宁。

　　人们往往在生气的时候是不讲道礼的，生气是最大的安全隐患，禁忌生气、化解愤怒是掌控情绪的最好方法。因此，在做到自己不生气的同时，还要设法让他人也不要生气。

最近对流传已久的几句话，有了新的理解和感悟。

我们每天用电器，离不开“开”与“关”。细细想来这里面隐藏着很深刻的道理。

      何为“大人”？

      与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶。

      这四句话我理解为：做事情要依据天地之道（即自强不息，厚德载物），光明磊落、公平公正，顺应四时变化规律（春生、夏长、秋收、冬藏），能够事先预测、体悟事端的吉凶成败走势。

　　每个人都有多种不同的角色，要定位好自己的角色，明确自己的角色责任，应尽自己的角色义务。角色大体可分为三种：家庭角色、工作角色、社会角色。

　　这三种角色又可细分。如在家中的不同角色可分为：或为人子（女）、或为人父（母）、或为人妻（夫）、或为人媳（婿），等等。在工作中的不同角色可分为：或上级、或下属、或同事，等等。在社会中的不同角色分可分为：或亲戚、或朋友、或同学、或战友、或老乡、或邻居，等等。