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吾语吾心,点亮生命!
用心呵护,精神家园!
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女人受人尊重的四个元素
牛死了
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轻松减去腹部肌肉操
qingzi
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看不见
qingzi
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清明时节祭亲人
qingzi
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爱蝶成痴
qingzi
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qingzi
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qingzi
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qingzi
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思念之三
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一个人的仲秋
qingzi
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期待夕阳
qingzi
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绿色心情
qingzi
2006-9-8 15:02:01
爱就爱了
qingzi
2006-8-1 10:02:03
等你
qingzi
2006-8-1 10:00:21
爱了之二
qingzi
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叩 门
qingzi
2006-7-7 9:32:58
假如
qingzi
2006-6-25 8:53:45
思念之二
qingzi
2006-6-11 15:57:58
思念是什么
qingzi
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爱是什么
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雨做的云
qingzi
2006-5-27 21:05:44
不敢回头
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一把生锈的刀
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qingzi
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《牵一只蜗牛去散步》
qingzi
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无过无悔
qingzi
2011-10-24 9:20:48
转驴
qingzi
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背负太重
qingzi
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蛇与乌龟
qingzi
2011-10-8 15:50:16
人生如梯
qingzi
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鹤立鸡群
qingzi
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老鼠和蝙蝠结婚
qingzi
2011-9-22 7:44:22
呵护
qingzi
2011-9-16 10:23:39
之见
qingzi
2011-9-7 7:54:08
拆字喻做人
qingzi
2011-9-6 14:08:41
什么是最重要的?
qingzi
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取舍之道
qingzi
2011-6-22 8:18:54
管理情绪
qingzi
2011-6-22 7:53:54
爱的语言
qingzi
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书之益
qingzi
2011-5-26 7:18:38
巧用类比 免于一死
qingzi
2011-5-5 15:28:33
等待收获美丽
qingzi
2011-2-10 7:50:50
减少不定时炸弹
qingzi
2011-2-9 22:18:36
读书能使内心强大
qingzi
2010-12-29 15:15:43
人性管理
qingzi
2010-11-26 15:04:10
难以改变
qingzi
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修已安人
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2010-9-8 9:48:33
己所不欲就真得勿施于人吗
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玫瑰花
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樵夫与泰山
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2009-7-2 14:58:42
陶行知的“四块糖果”
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2009-7-1 17:06:32
陶行知喂鸡
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高度 深度 宽度
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2009-4-18 7:53:07
“2009科研年”是研究教育教学的重大举措
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2009-3-9 18:32:01
因果关系
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会
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2008-11-17 16:38:40
冬雨
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2008-11-17 16:08:57
人需要爱
qingzi
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最......
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2008-10-2 10:46:27
心觉
qingzi
2008-10-2 10:36:23
人生感悟
qingzi
2008-9-17 16:49:06
中秋
qingzi
2008-9-16 10:33:59
太阳与月亮
qingzi
2008-9-16 8:51:18
人间仙境
qingzi
2008-9-16 8:36:49
绝 路
qingzi
2008-9-1 8:18:54
秋韵
qingzi
2008-8-27 15:32:46
不同
qingzi
2008-8-15 8:48:13
睡午觉
qingzi
2008-8-5 17:29:41
放掉
qingzi
2008-7-24 8:30:34
效果相反
qingzi
2008-7-22 17:19:24
受打击的鸭子
qingzi
2008-7-21 10:10:08
最好的与最坏的
qingzi
2008-7-21 9:28:57
想离婚的女人
qingzi
2008-7-21 8:58:31
多听少说
qingzi
2008-7-18 15:50:04
不说 不听 不信
qingzi
2008-7-9 18:02:03
相同的想法
qingzi
2008-7-9 16:01:01
朋 友
qingzi
2008-7-1 8:34:16
难免一死
qingzi
2008-6-27 13:40:44
放弃是一种美
qingzi
2008-5-3 8:51:50
“木梳”里的智慧
qingzi
2008-5-3 7:45:02
禅悟
qingzi
2008-5-2 19:23:36
汽泡当中见智慧
qingzi
2008-5-1 20:24:22
得失之间
qingzi
2008-4-26 20:40:55
还能工作多久?
qingzi
2008-4-26 16:35:34
为什么工作
qingzi
2008-4-20 12:56:39
苏格拉底的误导
qingzi
2008-4-5 8:40:55
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qingzi
2008-3-30 17:59:14
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qingzi
2008-3-30 12:23:45
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qingzi
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快 乐 农 人
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2007-1-14 21:11:59
有感于“儿子威胁我”
qingzi
2006-12-7 21:11:29
藏起你的痛
qingzi
2006-12-3 18:11:28
别让失败成为习惯
qingzi
2006-12-2 20:08:02
一双球鞋
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2006-11-24 13:11:58
感动是一种养分
qingzi
2006-11-19 15:24:10
缘于态度
qingzi
2006-11-19 10:01:22
启程
qingzi
2006-11-6 17:00:36
播种命运
qingzi
2006-10-8 10:54:58
忽略
qingzi
2006-9-28 21:50:13
爱的无为
qingzi
2006-9-25 19:51:55
宽容是一种大智慧
qingzi
2006-9-10 16:38:04
说捧
qingzi
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想说就说
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人与路
qingzi
2006-8-3 19:48:50
藤缠树
qingzi
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攀附
qingzi
2006-7-14 14:24:43
抓住
qingzi
2006-7-12 9:28:40
从容面对劣势
qingzi
2006-6-28 15:47:46
我能行
qingzi
2006-6-18 11:05:37
要靠自己
qingzi
2006-5-29 11:24:04
你拥有气质吗
qingzi
2006-5-28 10:45:09
为自己穿衣
qingzi
2006-5-22 11:29:48
不必在意
qingzi
2006-5-10 13:55:55
你究竟怕什么
qingzi
2006-5-5 8:45:51
动力
qingzi
2006-4-24 20:23:09
位子
qingzi
2006-4-23 19:30:39
太阳
qingzi
2006-4-21 19:57:13
自尊无价
qingzi
2006-4-20 7:23:10
教学随笔
读书难 不读更难
qingzi
2011-7-5 8:04:01
数学思想统摄的逻辑路径
qingzi
2011-3-18 10:05:15
自主课堂建议
qingzi
2010-11-15 10:57:40
教师专业发展的内涵
qingzi
2010-6-4 8:45:56
教师学科素养之一“读懂教材”
qingzi
2010-5-24 16:51:59
抄书
qingzi
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学习数学程序
qingzi
2009-9-23 16:52:07
自主学习之我见
qingzi
2009-9-7 16:45:12
决定
qingzi
2009-8-13 16:01:27
问题解决策略
qingzi
2009-2-21 9:16:57
巧借类比化险为夷
qingzi
2009-2-4 10:37:15
《诗经》之五
qingzi
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《三字经》之四
qingzi
2008-11-11 7:35:19
静听《百合花开》的声音
qingzi
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光明与黑暗
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会议随笔
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2008-7-21 18:18:22
老师有礼吗
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善待学生
qingzi
2008-5-3 18:41:01
来自主讲教师的教材培训反思(四)
qingzi
2007-9-10 8:03:42
来自主讲教师的教材培训反思(三)
qingzi
2007-9-5 16:41:20
来自主讲教师的教材培训反思(一)
qingzi
2007-9-5 16:31:14
教师言语具有极强的杀伤力
qingzi
2007-3-14 22:56:51
构建“理想课堂”要点解读
qingzi
2007-3-14 16:33:20
“关爱-解放”即教育
qingzi
2007-3-11 14:23:47
任小艾一位智慧的教育爱师
qingzi
2007-3-10 21:44:08
爱是一种教育
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2007-1-11 20:13:52
赞美是金
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2007-1-7 10:25:10
“喂鸡”联想
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难以忘怀的地方
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传递关爱
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引导学生自主探索初探
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书――我的爱人
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有感于算法多样化
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与书为友
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累吗
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教育无处不在 关爱随时发生
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龟兔赛跑新说
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2006-9-15 13:29:07
自主是做人之本
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2006-8-12 9:03:41
学生主动参与学习的运行机制
qingzi
2006-8-10 10:03:51
有感于述职
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2006-7-4 10:02:18
满 了吗
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2006-6-6 17:25:51
弃用与移用
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2006-5-25 17:15:58
坏蛋”何其多
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2006-5-14 9:27:25
忧虑
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2006-5-8 15:15:20
问题所在
qingzi
2006-4-28 15:02:22
美在哪里
qingzi
2006-4-16 19:14:42
何来精彩
qingzi
2006-4-7 14:40:25
教学研究
“减不动”与“不够减”
qingzi
2011-1-31 17:32:58
“15-9=6”学生这样数
qingzi
2011-1-31 17:02:25
传授知识与发展智力的关系
qingzi
2010-9-8 15:28:12
思维碰撞的课堂
qingzi
2010-6-9 16:56:01
生本的课堂
qingzi
2010-6-9 16:47:16
教师专业能力的培养途径和方法
qingzi
2010-6-8 8:37:16
教师专业能力的内涵
qingzi
2010-6-7 15:55:17
教师专业素养的内容及提升的途径
qingzi
2010-6-4 15:59:33
教师专业成长的途径和方法
qingzi
2010-6-4 15:54:19
国内关于教师专业发展阶段特征的研究:
qingzi
2010-6-4 15:52:54
国外关于教师发展阶段特征的研究
qingzi
2010-6-4 15:51:13
教师专业人员
qingzi
2010-6-4 8:05:53
教师学科素养之二"读懂学生"
qingzi
2010-6-2 15:06:53
植树问题前置小研究
qingzi
2010-5-31 14:04:26
前置作业如何设置
qingzi
2010-5-9 15:39:54
对“生本教育”的理解
qingzi
2010-4-18 10:26:09
三点做法
qingzi
2010-3-17 16:11:06
学习归来话“生本”
qingzi
2010-3-15 16:26:31
“学”不可忽略“教”
qingzi
2010-3-14 10:10:18
注意是保证学习的重要条件
qingzi
2010-2-23 14:57:37
激发
qingzi
2009-8-31 9:22:29
学习 反思 探索
qingzi
2009-7-6 8:11:58
《三字经》之三
qingzi
2008-10-20 9:31:04
《三字经》之二
qingzi
2008-10-20 9:14:51
朋友一起背《三字经》
qingzi
2008-10-18 10:32:14
自主学习特征
qingzi
2008-10-6 9:01:47
学生人文精神的养育
qingzi
2008-8-20 15:55:05
资源巧妙利用 课堂平实高效
qingzi
2008-8-18 10:34:01
合作探究是学习数学的有效策略
qingzi
2008-6-24 8:19:48
关于教育教学案例(三)
qingzi
2008-6-22 10:08:26
关于教育教学案例(二)
qingzi
2008-6-22 10:06:55
关于教育教学案例(一)
qingzi
2008-6-22 9:42:33
把握课堂生成 促进思维发展
qingzi
2008-6-22 9:31:20
让课堂充满智慧挑战
qingzi
2008-3-23 18:50:40
抓常规管理 强教师素质
qingzi
2008-3-23 10:22:51
你有一双慧眼吗
qingzi
2008-3-19 9:14:17
改变教材培训方式,创设主动参与环境
qingzi
2007-9-3 11:20:47
论坛讲稿
qingzi
2007-8-1 16:57:16
小学数学理想课堂总结材料讲稿之五
qingzi
2007-6-26 16:31:25
小学数学理想课堂总结材料讲稿之四
qingzi
2007-6-26 16:24:19
小学数学理想课堂总结材料讲稿之三
qingzi
2007-6-26 16:23:04
小学数学理想课堂总结材料讲稿之二
qingzi
2007-6-26 16:20:45
小学数学理想课堂总结材料讲稿之一
qingzi
2007-6-26 16:16:54
模式决定效益
qingzi
2007-5-23 15:20:09
别让“教条”扼杀学生智慧
qingzi
2007-4-28 9:31:00
理想课堂观摩研讨会讲稿
qingzi
2006-12-26 9:59:48
“渔夫教子”的启示
qingzi
2006-10-2 15:00:42
三年级数奥试题
qingzi
2006-9-20 11:18:32
让靓点亮起来
qingzi
2006-8-31 16:40:17
对计算教学的认识
qingzi
2006-8-31 7:24:39
对“整理和复习”教学的建议
qingzi
2006-8-30 10:37:21
细节决定成败
qingzi
2006-8-26 23:07:32
个人风采
《最小公倍数》前置作业
qingzi
2010-5-10 15:06:21
多元智能理论
qingzi
2009-7-6 8:36:39
《好书相伴我成长》演讲稿
qingzi
2007-1-17 10:38:42
认真做好每一件事,努力提升专业素养
qingzi
2007-1-14 19:40:30
感悟十二月
qingzi
2007-1-9 15:29:02
收获十一月
qingzi
2006-12-1 14:44:19
放飞十月
qingzi
2006-10-30 11:05:39
起步九月
qingzi
2006-10-8 10:46:32
家常叙事
贪婪必死
qingzi
2011-8-18 9:34:58
习惯难以改变
qingzi
2011-8-15 8:47:50
吃水果
qingzi
2011-2-9 16:52:17
除夕烟花
qingzi
2011-2-9 10:43:10
天伦之乐
qingzi
2011-2-9 10:05:05
坐地铁
qingzi
2011-2-9 9:42:12
这样过年
qingzi
2011-2-9 8:37:38
顾客是上帝
qingzi
2011-2-6 15:49:30
一口价
qingzi
2011-2-6 15:04:39
(转载)婚前婚后
qingzi
2010-12-31 10:45:28
如此
qingzi
2010-11-29 8:40:57
关注
qingzi
2009-9-23 17:18:27
狮王与老鼠
qingzi
2008-9-1 14:24:41
靠国人
qingzi
2008-7-17 8:36:29
地震留给我们什么
qingzi
2008-5-26 16:10:44
换种方式
qingzi
2008-3-5 9:10:50
于丹《论语》心得之十二
qingzi
2007-11-6 10:59:10
于丹《论语》心得之十一
qingzi
2007-11-6 10:57:46
于丹《论语》心得之十
qingzi
2007-11-6 10:57:06
于丹《论语》心得之九
qingzi
2007-11-6 10:56:12
于丹《论语》心得之八
qingzi
2007-11-6 10:55:22
于丹《论语》心得之七
qingzi
2007-11-6 10:54:15
于丹《论语》心得之六
qingzi
2007-11-6 10:53:13
于丹《论语》心得之五
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2007-11-6 10:51:32
于丹《论语》心得之四
qingzi
2007-11-6 10:49:59
于丹《论语》心得之三
qingzi
2007-11-6 10:48:35
于丹《论语》心得之二
qingzi
2007-11-6 10:46:56
于丹《论语》心得之一
qingzi
2007-11-6 10:44:44
谁来管理?
qingzi
2006-12-23 19:00:43
我的QQ为谁亮
qingzi
2006-9-10 16:43:51
鼓励
qingzi
2006-8-24 9:08:03
狼好还是你好?
qingzi
2006-6-30 21:32:31
关系
qingzi
2006-6-15 10:29:06
妻子/知己/情人
qingzi
2006-6-8 10:52:44
诚实守信为荣 见利忘义为耻
qingzi
2006-5-8 14:52:15
论文交流
资源巧妙利用 课堂平实高效
qingzi
2008-11-20 15:20:47
让“美”充满视野打动心灵
qingzi
2008-11-6 14:43:52
自学是每个孩子的潜能
qingzi
2008-9-9 15:14:00
把握课堂生成 促进思维发展
qingzi
2008-8-6 15:41:07
考试排名一种生命的痛
qingzi
2008-5-25 10:02:34
小学数学综合实践活动课教学应注意的十个原则
qingzi
2008-5-21 8:25:44
来自主讲教师的教材培训反思(二)
qingzi
2007-9-5 16:35:51
小学数学课堂教学模式初探
qingzi
2006-11-11 15:00:58
叫好
qingzi
2006-7-3 8:00:03
三言两语
女人受人尊重的四个元素
qingzi
2012-3-31 8:14:24
健康歌
QINGZI
2011-10-25 9:49:13
健康口诀
qingzi
2011-10-25 8:03:23
秋月明亮
qingzi
2011-9-16 10:30:35
无阻
qingzi
2011-5-5 15:07:08
专注思考问题
qingzi
2010-2-22 17:21:35
有感于电脑用语
qingzi
2008-5-10 20:08:50
有感于:杜郎口有秘密吗?
qingzi
2006-6-3 16:33:18
教案交流
丝带上的数学问题
qingzi
2006-12-28 15:47:13
用数对表示
qingzi
2006-11-10 15:43:46
稍复杂的方程
qingzi
2006-11-10 15:35:39
轴对称图形
qingzi
2006-11-9 15:52:55
角的初步认识
qingzi
2006-10-9 15:10:03
周长
qingzi
2006-10-8 15:27:34
Power By 绿茵清子