各位领导，各位老师，大家上午好。今天由我来介绍我们永流中学语文组的知识建构内容和使用方法。一年来，我们全体语文组的成员，在全区宏观知识建构的基础上，努力把知识建构的触角伸向每一篇课文，从而有效的增强知识建构在课堂教学中的实用价值。更准确的说，我们的这个知识建构其实就是为教师教学提供方便和为学生学习借鉴的实用手册。
永流中学2009-2010年第一学期期末
永流中学语文组试卷分析
八年级语文
《师生共写随笔》课题组工作总结
《师生共写随笔》课题研究总结（个人）
成长的烦恼
教学随笔一则
二零零九年 三月十六日 星期一 晴
我的学生我的爱
————《爱与责任》演讲稿
改变学习中的坏习惯
同样是一个班的同学，为什么有的同学学习效果比较好，有的学生效果差呢？我觉得，这里面除了智商外，还和习惯和综合能力有关。而且，智商的高低主要是先天因素决定的，而学习习惯可以从后天培养。在中学学阶段，学习习惯的好坏直接影响着我们的一生，所以提高自己的学习习惯和综合能力水平势在必行。……
附答案：
一
